Formación, entre el profesorado del centro, de un equipo de apoyo a la biblioteca para poder alcanzar los objetivos de este Plan de Trabajo, para el aprendizaje y el conocimiento de los recursos que la biblioteca ofrece y las posibilidades de aprovechamiento.
Formación, entre el alumnado, de un equipo de ayuda que colabore con la responsable en actividades de fomento de la lectura, de animación y de organización de los fondos y del espacio.
Catalogación de los nuevos fondos adquiridos según la CDU en el programa Biblioweb Séneca.
Recatalogación de fondos antiguos en el programa Biblioweb Séneca.
Expurgo de los fondos que no sean apropiados para nuestra biblioteca por razones de antigüedad, desfase o mal estado.
Continuar ofreciendo el servicio de préstamo de fondos y la orientación a los alumnos en lo que a la lectura se refiere.
Ofrecer ayuda a los estudiantes en las investigaciones que hayan de realizar usando los recursos de la biblioteca.
Poner a la disposición de la comunidad educativa este espacio para leer y estudiar durante los recreos.
Actualización de los ejemplares bibliográficos atendiendo a las demandas del alumnado, las reseñas de novedades juveniles de los medios de comunicación, las recomendaciones y peticiones de familias y de profesores y el diálogo con profesores de otros centros donde determinadas lecturas han funcionado bien.
Apertura de la biblioteca escolar al alumnado del centro durante los períodos de recreo de lunes a viernes, así como disponibilidad para dar clase de diferentes asignaturas aprovechando las posibilidades que tenemos en este lugar.
Mejora de la competencia comunicativa, de escritura y de lectura del alumnado, así como de las capacidades de comprensión, reflexión, juicio crítico, búsqueda y selección de la información.
Continuación de la relación y colaboración con las bibliotecas públicas del entorno, para el enriquecimiento pedagógico y la organización de actividades conjuntas.
Creación de un tablón o panel informativo en el que haya distintos apartados: uno destinado a las novedades bibliográficas; otro, a las recomendaciones de los lectores, y uno más en el que se recojan citas sacadas de las lecturas de profesores y alumnos que quieran ser compartidas con el resto de la comunidad educativa.
Relacionar la biblioteca con el aula entendiéndola como un recurso estratégico para la consecución de las competencias didácticas.
Ordenar, clasificar y catalogar los cómics y novelas gráficas de los que dispone el centro, y fomentar su lectura entre los estudiantes.
Colaboración con los diferentes Planes y Proyectos del centro en la realización de actividades desarrolladas durante todo el curso académico.
Realización de un certamen literario relacionado con Escuela, espacio de Paz, para el 30 de enero de 2022, en colaboración con la coordinadora de este Proyecto.
Celebración del Día del Libro tomando como motivo principal la obra y la figura de un autor de la literatura española que se escogerá de forma consensuada entre todos los miembros del equipo de apoyo. Recordar, además, la obra y la vida del mayor genio de nuestras letras, don Miguel de Cervantes Saavedra, por el cual se recuerda esta fecha.
Continuar con la gestión del blog de la biblioteca, puesto en marcha hace varios cursos, contribuyendo con ello a la visibilización de la actividad desarrollada en nuestra biblioteca. Procuraremos además estar presentes en las redes sociales que usa el centro como ventana al exterior con las páginas de “Mágina convive” e “IES Sierra Mágina” de Instagram y Facebook respectivamente.
Puesta en marcha del “Proyecto Biblioteca, espacio abierto”, mediante el cual invitaremos a diferentes personalidades del entorno de los niños, relacionadas con la cultura y con el patrimonio material e inmaterial de los pueblos, de manera que con su saber pongan en valor las actividades culturales y los bienes de su zona y
ayuden a los chavales a valorar el hecho cultural. Comenzaremos con la lectura de poemas por parte de este personal invitado.
Procurar que la biblioteca sea un espacio confortable, de acogida, de respeto por el silencio y por el derecho de todos a leer y a estudiar con serenidad, una isla en un centro donde estudian chicos de diferentes procedencias y en el que, afortunadamente, hay bastante vida y trasiego en su día a día.
Creación de un espacio exterior como extensión de la biblioteca, en colaboración con la coordinadora del Programa Aldea, para que el alumnado pueda disfrutar de la lectura al aire libre.
